中科大延續9-10月的電子學理論課程，11月23日為首堂實作課。
後疫情時代 實驗課的華麗轉型
半導體產業在台灣不僅是核心競爭力，對全球更有舉足輕重的影響力，當產業朝向軟硬體整合發展，身處學界的臺中科技大學也正積極轉型創新，11月23日與美商亞德諾半導體(ADI)、安馳科技、輔宏合作，攜手揭開全台首間「虛擬電子實驗室」，與原DSP 數位訊號處理實驗室虛實整合，持續發展特色教學，將軟硬體所需技能整合於資工系的課程中，著重培養學生軟體技術的同時，也提升硬體實作能力，幫助學生未來投入職場，能夠在軟硬體產業間創造多元可能。
ADI台灣區代理商-安馳科技指派技術工程師協助教學，教導同學操作M2K。
借力產業資源 引領電子學實驗教學
以往資工系的電子學實驗教學多在課堂進行，缺少實驗「反覆練習」的精神和機會，因為受限於電子學實驗室設備建置成本高，動輒需要數十萬，而當疫情無預警來臨時，更讓無法到實驗室進行的實驗課，教學成效大打折扣。近年由美商亞德諾半導體推出的ADALM2000(簡稱M2K)，將實驗室最常用到的「示波器」、「頻譜分析儀」、「網路分析儀」、「電壓錶」、「電源供應器」、「邏輯分析儀」等六大功能整合為一台掌上型設備，除了輕巧、方便隨身攜帶、具有價格優勢的特性外，更是產業工程師，在實務工作會應用到的設備。
受到疫情的催化，遠距和實體混成教學成為日常，臺中科技大學引進M2K，汰換傳統電子學實驗室，學生只需要一台電腦或平板加上M2K，就能在課後之餘，不受限於時間與空間，進行實作實驗，臺中科技大學資訊與流通學院院長黃秀美博士說，過往由於示波器昂貴，通常操作上都是以小組為單位進行實驗，這對於個人而言，成效不一定理想。而現在有十分便攜的訊號量測儀器M2K問市，相對於傳統之示波器，在價格上有明顯優勢，師生都用得起也敢大膽使用，M2K的出現，讓我們有這個條件能夠提供每位學生真正落實動手做。未來老師也能更靈活設計課程內容，一方面透過ADI台灣代理商-安馳科技的技術支持，借鏡產業經驗，提升實務應用深度，另一方面在校園通路輔宏公司的協助，連結實驗課相關所需資源，豐富學習內容，輔助學生積累出成就感，驅動自主學習的良性循環。
產學協力合作 從經驗交流到教學創新
長期深耕校園的美商亞德諾半導體，藉由培訓工作坊舉辦、校園競賽資助、研發實驗室合作等形式，與軟硬體領域老師們深度交流，期待在產學專業分工的合作模式下，由企業提供硬體資源與技術協助，幫助學校用更少的時間解決硬體問題，有更多研發能量應用於演算法創新，培育學生掌握硬體使用及軟體程式開發能力，不僅開創新的教學里程碑，也為產學合作豎立最佳典範。
ADI所有產品請洽【 安馳科技 】
安馳科技｜ADI亞德諾半導體網站：https://anstekadi.com
安馳科技 LINE 官方帳號：https://lin.ee/5gcKNi7
安馳科技 Facebook 官方帳號：https://www.facebook.com/ANStek3528
申請樣品與技術支援：https://www.surveycake.com/s/dQ3Y2
與我聯絡：marketing@anstek.com.tw
